Dès la maternelle, les élèves sont initiés à l’acquisition des premiers outils mathématiques. A travers des jeux, la manipulation d’objets ou la résolution de problèmes, les élèves apprennent à comprendre et utiliser les nombres, à reconnaître des formes et organiser des collections d’objets en fonction de différents critères, catégories ou propriétés (forme, grandeur, couleur, usage, fonction…).
Dans notre classe de grande section, les élèves ont suivi une séance sur la manipulation en numérotation avec du matériel Montessori. Au programme : la construction des nombres au-delà de 10.
